Tchat Parcoursup : quels dispositifs
pour accompagner les candidats
en situation de handicap ?

1/ MG62 : Conseillez-vous de mentionner le handicap dans la rubrique « Éléments particuliers de la scolarité » ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il n'y a aucune obligation à mentionner son handicap dans le dossier Parcoursup, car ce n'est pas un critère d'admission. L'intérêt de la rubrique « Éléments particuliers liés à la scolarité » est uniquement de vous permettre d'expliquer une situation particulière, par exemple l'absence de notes sur un trimestre. Vous n'êtes pas obligé de mentionner un handicap ou une maladie invalidante. C'est donc un choix personnel, mais rien ne vous y oblige. 

2/ RIZZI : Bonjour. Est-ce que la dyslexie peut être un handicap pour Parcoursup ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Non. Vous n’êtes pas tenu de signaler cette situation et les enseignants ne peuvent en tenir compte au moment où ils examineront votre dossier. Pour mémoire, la discrimination fondée sur le handicap est interdite par la loi (article 225-1 du Code pénal).

Les troubles « dys » créent des situations de handicap qui peuvent nécessiter des aménagements des études. Même si vous n’avez pas bénéficié d’aménagements durant votre scolarité, il est conseillé de vous rapprocher du service handicap de l’établissement qui aura validé votre candidature. Cela vous permettra de préparer au mieux votre entrée dans l’enseignement supérieur (envisager votre arrivée, connaître l’environnement et les aménagements possibles ainsi que les procédures spécifiques). Vous pouvez également remplir la fiche de liaison qui facilitera vos premiers échanges et permettra d’anticiper votre arrivée.

Les coordonnées des référents handicap sont disponibles dans chaque descriptif d’établissement (rubrique « Contacter et échanger avec l'établissement »), renseigné sur les fiches de formation Parcoursup. Sur la fiche de liaison, voir la réponse donnée à Domain (chapitre 2). 

3/ Théophile : Bonjour, je suis reconnu handicapé à la MDPH, dois-je l’indiquer dans mon CV ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Un CV peut être effectivement demandé par les formations en apprentissage. Pour les autres formations, vous n’avez pas à faire de CV, mais vous devrez renseigner votre dossier Parcoursup. Dans ce cadre, il peut être intéressant de valoriser l’ensemble de vos expériences, engagements ou connaissances non liés à votre scolarité au sein de la rubrique « Activités et centres d’intérêt ».

Le CV dans Parcoursup n'est pas utilisé pour faire connaître votre situation de handicap, mais pour mieux comprendre vos aspirations et vos compétences. Il n’est jamais obligatoire de déclarer une situation de handicap, car ce n’est pas un critère. Pour mémoire, la discrimination fondée sur le handicap est interdite par la loi (article 225-1 du Code pénal).

Néanmoins, si vous le souhaitez, vous pouvez, dans le cadre de la procédure Parcoursup, faire connaître les aménagements dont vous avez bénéficié au lycée grâce à la fiche de liaison. Cette Fiche de liaison est facultative, et ne sera pas transmise aux formations au moment où elles examinent votre candidature. Sur la fiche de liaison, voir la réponse donnée à Domain (chapitre 2). 

4/ MULOT : Bonjour, je souhaite savoir comment décrire un handicap dans Parcoursup (le niveau de détail) et doit-on prendre contact avec les référents handicap d'un établissement supérieur ? Merci. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Vous n'êtes pas obligé de déclarer votre handicap ni d'entrer dans le détail du handicap. Si vous bénéficiez d'accompagnements particuliers, nous vous conseillons de renseigner la fiche de liaison. Elle pourra être prise en compte par le référent handicap de l'établissement que vous aurez choisi, ou servir aux équipes du rectorat, si vous faites appel à elles, pour vous accompagner. Vous pouvez aussi contacter directement le référent handicap de l'établissement concerné. 

5/ Savoie : Comment remplir la rubrique « Éléments liés à ma scolarité... » sans mentionner d'informations médicales ? Pour expliquer des absences ou des chutes de notes liées à la fatigue par exemple. J'ai du mal à comprendre (situation liée à mon autisme). Merci.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Vous pouvez expliquer qu'en raison d'une maladie, vous n'avez pas pu avoir de notes, ou que cela a affecté votre scolarité, sans donner d'informations médicales. Il s'agit juste d'éclairer votre parcours, et ainsi permettre aux enseignants du supérieur d'apprécier votre scolarité en connaissance de cause. 

6/ Utilisateur6859 : Comment évoquer le handicap cognitif dans le CV ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Vous n'avez pas à déclarer votre handicap sur Parcoursup pour accéder à une formation de l'enseignement supérieur. Vous avez, en revanche, la possibilité de renseigner la fiche de liaison prévue dans le dossier Parcoursup pour anticiper votre rentrée en renseignant les aménagements dont vous bénéficiez dans votre scolarité actuelle. 

7/ Utilisateur6863 : Bonjour, notre fille scolarisée en première générale est dysorthographique. Jusqu'à présent elle a refusé la mise en place d'un dispositif d'accompagnement. Sous quelles conditions sa dysorthographie peut-elle être prise en compte pour l'appréciation des dossiers sous Parcoursup ? Merci. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Le handicap n'est pas un élément pris en compte dans l'examen des dossiers Parcoursup. Il y a un principe de non-discrimination. Votre fille pourra donc formuler les vœux qu'elle souhaite lorsqu'elle sera candidate sur Parcoursup en terminale. Si elle souhaite bénéficier d'un accompagnement spécifique dans ses études supérieures, elle pourra entrer en contact avec le référent handicap de la formation, de manière à échanger sur le meilleur accompagnement possible pour sa réussite. Sur chaque fiche formation, vous pouvez retrouver le contact du référent, dans la rubrique « Contacter et échanger avec l'établissement ». 

8/ Leveaux : Est-ce que le fait d'avoir un parcours particulier (double scolarité Cned/lycée) est pénalisant dans l'orientation Parcoursup ? Faut-il expliquer la raison de ce choix de scolarité (exemple : dans le cadre de harcèlement et nécessité de soins) ? Est-ce que cela est pénalisant d'avoir seulement 2 bulletins trimestriels (sachant que tout le programme et les devoirs Cned ont été rendus) ? Est-ce pénalisant de ne pas avoir de rang de classe sur ses bulletins ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Non, la scolarité au Cned n'est pas pénalisante. Elle n'a pas à être expliquée. C'est juste une modalité de formation différente. 

9/ Mdeline : Bonjour, y a-t-il des cursus universitaires qui refusent les candidats en situation de handicap ? J'aimerais faire Pass, mais j'ai peur d'être refusée pour ce motif. Dans certains cas, le fait de ne pas déclarer son handicap est-il grave ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Une situation de handicap ne peut jamais entrer en considération dans l’analyse des vœux par un enseignant d’un établissement. Ce principe est d’ailleurs rappelé dans la Charte de la procédure Parcoursup que les formations s’engagent à respecter.

Vous n’êtes pas tenue de signaler un handicap. Les formations ne connaissent pas votre situation singulière au moment de l’analyse de votre dossier. Pour mémoire, la discrimination fondée sur le handicap est interdite par la loi (article 225-1 du Code pénal) et si vous deviez en constater, n’hésitez pas à le signaler aux équipes Parcoursup.

Comme indiqué, vous n'êtes jamais obligé de déclarer votre situation sur Parcoursup. Si vous souhaitez déclarer votre handicap ou votre trouble invalidant, la plateforme vous garantit la préservation des données personnelles et interdit toute forme de discrimination fondée sur le handicap.

Toutefois, de manière facultative, si vous estimez que cette information peut éclairer utilement les enseignants qui examineront votre dossier, il vous est possible d’indiquer dans « Scolarité/2023-2024/Éléments liés à ma scolarité », des éléments qui expliquent les spécificités de votre parcours (absence ou peu de notes, baccalauréat en 2 ans…). Dans le cadre de la procédure Parcoursup, pour faciliter votre accueil l’année prochaine, vous pouvez également faire connaître les aménagements dont vous avez bénéficié au lycée et ceux dont vous auriez besoin l’année prochaine en renseignant la fiche de liaison.

Au-delà de cette question spécifique, il est important de bien préparer votre projet d’études et de réfléchir à la préservation de votre capital santé. N’oubliez pas les questions pratiques comme le lieu de votre futur établissement, les contraintes d’emploi du temps (heures de cours, quantité de travail personnel, le temps de transport quotidien, la nécessité éventuelle d’un logement étudiant…). 

10/ Alfredmunck : J’ai candidaté à un BTS diététique sur Parcoursup, je suis diabétique avec une reconnaissance MDPH, suis-je prioritaire ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il n’existe pas de priorité liée au handicap dans l’analyse des dossiers, d’autant que vous n’êtes pas obligé de déclarer une situation de handicap.

Pour accompagner les futurs étudiants à accéder à l’enseignement supérieur, la loi a prévu un droit au réexamen pour les jeunes en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant qui leur permet de faire valoir sur Parcoursup leur situation particulière pour accéder à une formation (compte tenu de contraintes géographiques en particulier).

Vous pourrez faire valoir votre droit, à partir du 30 mai, en sollicitant la Commission d’accès à l’enseignement supérieur (CAES) de votre académie en précisant votre situation particulière (besoins d’accompagnement, de compensation, de soins, de transport, etc.), avec des éléments précis. Pour cela, vous devrez envoyer un courrier postal adressé au recteur de la région académique ou via la rubrique « Contact » de votre dossier Parcoursup.
Vous pourrez solliciter la CAES directement depuis votre dossier à deux moments :

- à partir du 30 mai 2024, si vous ne recevez que des réponses négatives ou si les modalités d’accueil de la formation que vous souhaitez accepter ne sont pas compatibles avec votre situation et vos besoins particuliers, ou si un changement est intervenu dans votre situation après la confirmation de vos vœux,

- à partir du 4 juillet 2024, si vous n’avez toujours aucune proposition d’admission adaptée à vos besoins particuliers et à votre situation. 

11/ 56_2 : Comment valoriser les notes "fragiles" dans certaines matières de spécialité quand les aménagements n'ont pas été accordées par le professeur ?

MG62 : Grâce aux aménagements , ma fille est parvenue jusqu'au bac, mais les critères de sélection des filières post-bac risquent de ne pas lui permettre d'intégrer une formation de son choix, alors que dans celle-ci ces troubles sont compensés.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Votre fille peut faire part de sa situation et de l’impact qu’elle a pu avoir sur son parcours au sein de la rubrique « Eléments liés à ma scolarité » avant le 3 avril 2024.  Elle peut indiquer l’absence de note par exemple ou un parcours complexe pour des raisons de santé ou parce qu’elle bénéficie de soins réguliers. Cette rubrique est facultative. Si vous la complétez, les informations seront transmises aux formations pour l’analyse de votre candidature mais vous n’avez en aucun cas besoin de donner d’informations médicales confidentielles.

Ainsi qu’indiqué sur la page dédiée de Utilisateur6895 parcoursup.gouv.fr, Parcoursup prévoit un droit au réexamen pour les jeunes en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant qui leur permet de faire valoir leur situation particulière pour accéder à une formation. Pour bénéficier de ce droit au réexamen, votre situation doit permettre de justifier que vous soyez admis dans un établissement situé dans une zone géographique particulière.

12/ MG62 : Bonjour. Certaines formations demandent un bon niveau d'anglais dans la sélection alors que mon enfant en est dispensé. Comment cela va-t-il se passer ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Si votre enfant est dispensé de cet enseignement, cette dispense sera signalée dans le bulletin scolaire. Si votre enfant n'a pas acquis les compétences nécessaires pour suivre les enseignements dans le supérieur, il apparaît difficile de poursuivre dans ce type de cursus. Nous vous conseillons de prendre contact avec un référent handicap d'une de ces formations pour connaître les aménagements possibles, ou d'envisager d'autres types de formations adaptées aux compétences et centres d'intérêt de votre enfant. 

13/ Mme ABADIE : Bonjour, pour raisons médicales, si on redouble la classe de première ET la classe de terminale, qu'est-ce qui sera pris en compte pour le dossier Parcoursup svp ? Les notes de deux classes redoublées uniquement ou les notes des 4 années svp ? Remerciements. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Dans le dossier Parcoursup figurent les notes de première et de terminale. Mais vous aurez aussi à compléter la scolarité de votre enfant sur les 6 dernières années. L'information sur le redoublement sera donc connue. 

14/ Utilisateur6873 : Bonjour. Comment prendre contact avec la scolarité pour demander si je dois passer par Parcoursup ou ecandidat pour m'inscrire dans l'université ? Cela fait un an et demi que je ne suis plus scolarisé, je voudrais reprendre. La feuille « Contact » de Paris cité bloque quand je la remplis. Peut-être que je ne choisis pas les bonnes propositions déroulantes ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Pour toutes les formations de première année d'enseignement supérieur, le passage par Parcoursup est obligatoire pour toutes les universités. Si votre inscription ne concerne pas la première année de l'enseignement supérieur, l'inscription se fait directement auprès de l'établissement (sauf s'il s'agit d'une inscription en Master, pour lequel il est nécessaire de passer par la plateforme Mon Master.

15/ Anne : Bonjour. En classe de troisième, il y a une commission particulière pour les enfants ayant une reconnaissance MDPH pour les orienter vers un lycée adapté à leur handicap. Est-ce que le même système est mis en place en terminale pour les études supérieures ? Y a-t-il une priorité ou une commission pour les enfants atteints de handicap pour qu'ils puissent suivre le cursus de leur choix ? Ou bien est-ce que c'est Parcoursup comme pour les autres ? Car, dans notre cas, les choix sont restreints à cause de nombreux paramètres médicaux. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Pour l'accès à l'enseignement supérieur, il n'y a pas de priorité d'affectation pour des candidats en situation de handicap. Il n'y a d'ailleurs aucune obligation de déclarer son handicap. Pour autant, pour chaque formation, vous pouvez prendre contact avec un référent handicap pour qu'il échange avec vous sur les aménagements possibles à mettre en place. En tout état de cause, le handicap n'est pas un critère pour l'accès à l'enseignement supérieur, et les formations n'ont pas connaissance de votre situation particulière.

Si vous bénéficiez au lycée d'aménagements tenant compte de votre handicap, nous vous conseillons de remplir la fiche de liaison prévue à cet effet dans le dossier Parcoursup. Vous pouvez retrouver toutes les informations sur la prise en compte du handicap dans Parcoursup sur la page dédiée du site Parcoursup.

16/ Utilisateur6900 : Bonjour, est-ce que les candidats dyslexiques et dyscalculiques peuvent vraiment prétendre à présenter le concours Sésame lorsque la seule adaptation est un tiers temps sur des QCM comprenant de l'orthographe, de la conjugaison, de la grammaire en français et en langues étrangères ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Sur la fiche formation des écoles rattachées au concours Sésame, vous retrouverez les coordonnées du référent handicap. Nous vous invitons à prendre contact avec lui pour échanger sur les aménagements prévus à ce concours. 

17/ Marie_paula : Bonjour, si ma fille a une proposition en IFSI, qu'ensuite elle accepte cette proposition, mais que le médecin la juge inapte à suivre cette formation, qu'est-ce qu'il se passe ? Merci pour votre réponse.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : L'admission définitive en IFSI nécessite en effet la transmission d’un certificat établi par un médecin agréé attestant que l’étudiant ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l’exercice de la profession et permettant d’identifier les possibilités de compensation de la problématique de santé. Les contre-indications définitives sont rares.

Il peut être utile de réfléchir en amont aux facteurs de risques éventuels qui pourraient complexifier des études d’infirmière selon la situation spécifique de votre fille : organisation du travail (horaires variables et atypiques pour assurer la continuité des soins ; travail de nuit, le week-end et les jours fériés, par exemple), tâches spécifiques (travail debout avec piétinement, gestes répétitifs, postures contraignantes, manutention de patients), environnement (contact avec le public, confrontation à la maladie), exposition à des produits (allergènes, manipulation de produits biologiques…)

Vous pouvez également contacter en amont les référents handicap des établissements et réfléchir sur le projet avec votre médecin traitant. 

Si votre fille est titulaire de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé, elle peut également formuler un vœu pour un IFSI qui accueille spécifiquement ce public. Il y en a plusieurs en France métropolitaine que vous pouvez retrouver via le moteur de recherche Parcoursup. Le vœu n’est alors pas décompté dans le nombre maximal de vœux formulés pour les formations préparant au diplôme d'État d'infirmier.

1/ Domain : Bonjour. Ma fille est atteinte de pathologies qui provoquent un absentéisme fréquent (avec dossier MDPH). Doit-on le signaler dans Parcoursup ? Comment préparer sa rentrée pour que ses absences ne lui soient pas préjudiciables, une fois acceptée dans un établissement ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il est tout à fait possible d’indiquer dans la rubrique « Scolarité/2023-2024/Éléments liés à ma scolarité », des éléments qui expliquent les spécificités du parcours de votre fille comme ses absences (qui ont pu générer un déficit de notes, par exemple). Cette rubrique est facultative, ça n’est donc pas obligatoire de la remplir. Si vous la complétez, les informations seront transmises aux enseignants des formations pour lesquelles votre fille formule un vœu pour l’analyse de votre candidature, mais vous n’avez en aucun cas besoin de transmettre des informations médicales confidentielles sur sa pathologie.

Pour préparer sa rentrée dans de bonnes conditions, nous vous conseillons de renseigner la fiche de liaison dans le dossier Parcoursup, qui est un outil privilégié. Elle se trouve dans le dossier de votre fille rubrique « Profil/Handicap ». Elle permet de préciser les aménagements dont l’élève bénéficie actuellement et de faire connaître ses besoins à l’établissement qui l’accueillera l’année prochaine, afin de préparer au mieux en amont son arrivée et l’organisation de ses études. Cette fiche n’est pas utilisée pour l’examen de la candidature et ne sera donc pas transmise aux établissements d’enseignement supérieur pour l’examen des vœux.

Jusqu’au 3 avril 2024, votre fille peut renseigner une version courte de la fiche de liaison afin de faire connaître sa situation. À partir du 30 mai 2024, cette fiche pourra être complétée une fois la formation choisie de manière définitive. Si elle le souhaite, et pour faciliter vos démarches, elle pourra demander à Parcoursup de la transmettre automatiquement au référent handicap de sa future formation pour évaluation des besoins d’aménagements.

La fiche pourra également être utile aux équipes de votre rectorat, en cas de demande de réexamen de sa candidature, si les réponses des formations reçues ne conviennent pas, compte tenu de ses besoins spécifiques (proximité du domicile avec le lieu de formation par exemple). 

2/ Utilisateur6859 : Quel est le rôle de la fiche de liaison handicap dans Parcoursup ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : La fiche de liaison a pour objectif de faciliter et mieux préparer votre rentrée étudiante. Si vous la renseignez au moment de la formulation de vos vœux, elle sera uniquement transmise à la commission académique d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre rectorat, si vous décidez de saisir cette commission pour demander le réexamen de votre candidature.

Les informations que vous aurez saisies dans cette fiche aideront la commission à tenir compte de vos besoins spécifiques pour l'analyse de votre situation, et permettront de faire des propositions qui vous conviennent. Il est important de rappeler que cette fiche n'est pas transmise aux formations auxquelles vous candidatez. Elle n'est pas utilisée pour l'examen de votre dossier.

Une fois que vous aurez accepté définitivement une proposition d'admission, la plateforme vous proposera de compléter cette fiche de liaison initiale, en apportant des informations plus précises, qui pourront aider le référent handicap de votre formation à dialoguer avec vous. C'est donc un outil privilégié pour une rentrée anticipée dans de bonnes conditions. 

3/ landy44120 : Bonjour. La fiche handicap est-elle uniquement réservée aux élèves ayant une reconnaissance MDPH ou le fait d'avoir un PAP suffit-il ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : La fiche de liaison handicap n’est pas réservée aux élèves ayant une reconnaissance MDPH. Elle concerne les élèves :

- en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant,

- bénéficiant au sein de leur établissement actuel d'aménagements ou d'adaptations pédagogiques, de cursus ou d'examens,

- bénéficiant d’un PPS (plan personnalisé de scolarisation) ou d’un PAP (plan d’accompagnement personnalisé) ou d’un PAI (projet d’accueil individualisé). 

4/ Mme Marville : Ma fille, qui est en terminale, a une reconnaissance de handicap. Quels sont, dans le supérieur, les dispositifs équivalents à une équipe de suivi de scolarisation ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Dans l’enseignement supérieur, votre fille devra se rapprocher en amont du référent handicap de l’établissement qui vous aidera pour mettre en place un plan d’accompagnement de l’étudiant handicapé pour le suivi des études (PAEH). Le PAEH répond aux besoins de l’étudiant (matériel adapté, preneur de notes, temps supplémentaire...) faisant suite aux demandes qu’il a formulées. Pour définir les modalités d’accompagnement qui seront proposées, le référent handicap et l’équipe plurielle tiennent compte des modalités pédagogiques de la formation, des compétences exigées pour le contrôle des connaissances et des contraintes logistiques liées au contexte universitaire. La proposition d’accompagnement se fait donc après analyse des besoins de l’étudiant.

Pour cela, votre fille peut renseigner la fiche de liaison. Cela ne dispense pas bien sûr de contacts directs avec l’établissement d’enseignement supérieur en parallèle. Sur la fiche de liaison, voir la réponse donnée à Domain au début du chapitre. 

5/ Antony : Bonjour. Actuellement en situation de handicap et préparant un baccalauréat général, mes épreuves se dérouleront en deux temps à la suite d’un aménagement (juin 2024 et septembre 2024). Dans le cas où la rentrée scolaire a lieu avant les épreuves de septembre, pourrais-je tout de même aller sur mon lieu d'étude ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Même si vous n'avez pas passé toutes vos épreuves au moment de la validation définitive des vœux, il vous faudra accepter les propositions de formations qui vous conviennent, selon le calendrier de l'étape 3 « Je reçois les réponses des formations et je décide ». Cette étape se déroule du 30 mai au 12 juillet 2024 (voir le calendrier Parcoursup).

Nous vous conseillons de vérifier les dates de rentrées étudiantes dans les établissements visés, qui sont différentes les unes des autres. Il sera important de prendre contact avec le référent handicap de la formation pour expliquer votre situation particulière. Cela vous permettra de préparer au mieux votre rentrée, en envisageant les conditions spécifiques de votre accueil, y compris si vous faites une rentrée en décalé du fait du passage de vos épreuves en septembre. La fiche de liaison est l'outil privilégié pour faire connaître vos besoins (à ce sujet, voir la réponse donnée à Domain au début du chapitre). 

6/ ALEXANDRE : Est-ce que le dossier PAP mis en place depuis le début de scolarité peut être suivi par les futures écoles universitaires (ex : photocopie cours pour prise de notes, tiers temps pour les examens...) ? Y a-t-il un service médical (infirmerie ou autre) qui accueille le dossier pour accompagner l'étudiant ? Merci 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Les aménagements dont vous avez bénéficié durant votre scolarité peuvent être poursuivis dans les études supérieures. Pour évaluer vos besoins et les possibilités de mise en place, il faudra vous adresser au référent handicap de l’établissement d’enseignement supérieur au sein duquel vous serez accueilli à la rentrée prochaine.

Vous pouvez pour cela renseigner la fiche de liaison handicap. Une fois que vous aurez accepté la formation définitivement, cette fiche pourra être transmise directement à l’établissement via la plateforme Parcoursup. Sur la fiche de liaison, voir la réponse donnée à Domain au début du chapitre. 

7/ pagosse : Bonjour. Je voulais savoir si on pouvait anticiper les demandes d'aménagements pour, par exemple, la prise de notes qui est très compliquée, car même le clavier c'est difficile pour moi. L'usage d'un dictaphone ou autre est-il possible ? Aussi, je suis autiste Asperger, les transports en commun c'est vraiment quelque chose qui m'angoisse énormément : je fais des crises d'angoisse malgré ma carte de mobilité handicap qui me permet de demander une place assise. La foule, les odeurs, le bruit dans les transports sont difficiles pour moi. Je les prends en ce moment, mais j'appréhende de me retrouver trop loin de mon domicile. Quand je mets mes choix, puis-je notifier quelque part ce souci afin que soient considérées les affectations proches de mon domicile ? Je ne veux pas faire mes études chez moi, je veux voir du monde aussi. Merci 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Concernant Parcoursup et la préparation de l’accès à l’enseignement supérieur, nous vous conseillons de prendre contact avec le service handicap de l’établissement pour envisager votre arrivée, connaître l’environnement et les aménagements possibles ainsi que les procédures spécifiques (prise de rendez-vous avec le service de santé universitaire, le référent handicap…).

Vous pouvez identifier le contact du référent handicap de la formation qui vous intéresse directement sur la fiche de formation Parcoursup (rubrique « Contacter et échanger avec l’établissement »). Vous pouvez également remplir la fiche de liaison qui facilitera vos premiers échanges et permettra d’anticiper votre arrivée.

De plus, Parcoursup prévoit un droit au réexamen pour les jeunes en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant qui leur permet de faire valoir leur situation particulière pour accéder à une formation (compte tenu de contraintes géographiques en particulier). Sur la fiche de liaison, voir la réponse donnée à Domain au début du chapitre. Sur le droit au réexamen, voir la réponse donnée à Alfredmunck au chapitre 1. 

8/ Amélie_LEUSSIER : Bonjour. Est-il possible de transmettre les éléments liés à une situation de handicap avant l'admission pour que le jury puisse tenir compte des difficultés rencontrées (d'aménagements dans le secondaire, de santé...) ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : La situation de handicap n'intervient pas dans l'examen des dossiers. La fiche de liaison a pour objectif de faciliter et mieux préparer votre rentrée étudiante. Si vous la renseignez au moment de la formulation de vos vœux, elle sera uniquement transmise à la commission académique d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre rectorat, si vous décidez de saisir cette commission pour demander le réexamen de votre candidature. Les informations que vous aurez saisies dans cette fiche aideront la commission à tenir compte de vos besoins spécifiques pour l'analyse de votre situation, et permettront de faire des propositions qui vous conviennent.

Il est important de rappeler que cette fiche n'est pas transmise aux formations auxquelles vous candidatez. Elle n'est pas utilisée pour l'examen de votre dossier. Une fois que vous aurez accepté définitivement une proposition d'admission, la plateforme vous proposera de compléter cette fiche de liaison initiale, en apportant des informations plus précises, qui pourront aider le référent handicap de votre formation à dialoguer avec vous. C'est donc un outil privilégié pour une rentrée anticipée dans de bonnes conditions. 

9/ Utilisateur6847 : Y a-t-il des aménagements spécifiques possibles quand on est épileptique, mais sans avoir de reconnaissance de la MDPH ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il n'y a pas de règle générale. Nous vous conseillons de prendre contact avec le référent handicap de l'établissement qui vous intéresse. Il pourra vous préciser les aménagements envisageables. 

10/ Utilisateur6899 : Bonjour. Y a-t-il des référents handicaps pour les formations de BTS puisque ces formations ne semblent pas être en université ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Oui, il y a un référent handicap pour tous les établissements dispensant une formation d'enseignement supérieur, y compris lorsque celle-ci a lieu dans un lycée. Dans ce dernier cas, les aménagements dont bénéficie le lycéen peuvent être reconduits dans le cadre de son BTS en lycée. 

11/ Utilisateur6899 : Est ce qu'il y des heures réelles d'aide humaine AESH dans le supérieur ? Est ce une notification MDPH?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Durant les études supérieures, vous pouvez bénéficier d’aides humaines pour l'accessibilité pédagogique : pour suivre les cours (preneur de notes par exemple), pour les travaux pratiques, pour la méthodologie (tutorat), pour les difficultés liées à la communication (interprète français en langue des signes française par exemple (LSF)… C’est le référent handicap de l’établissement qui vous aidera à mettre en place ces aménagements.

Concernant les aides à la vie quotidienne pour les étudiants handicapés, ce n’est pas à l’établissement d’enseignement supérieur d’en assurer le recrutement, mais il facilitera l’intervention des professionnels sur les campus quand cela est nécessaire.

Pour bénéficier de ces aides à la vie quotidienne, vous devez vous adresser à la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) dont vous dépendez.

12/ Utilisateur6853 : Bonjour. Comment identifier les lycées, pour suivre un BTS par exemple, qui ont pour mission de prendre en charge des personnes qui ont un handicap, c'est-à-dire qui souhaitent intégrer les personnes avec handicap ou différences (comme les Ulis au niveau du bac) ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Les BTS accueillent tous les publics, y compris les personnes en situation de handicap. Chacun des BTS peut ensuite mettre en œuvre des aménagements de scolarité et d'examens pour permettre aux étudiants en situation de handicap de réussir dans leurs études. Pour chaque BTS qui vous intéresse, n'hésitez pas à prendre contact avec le référent handicap. 

13/ Utilisateur6908 : Y a-t-il au sein de chaque établissement de lycée qui prépare au BTS un référent handicap ? Tel que vous le présentez, on ne pourra le contacter qu’après avoir reçu une acceptation.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Oui. 

14/ Utilisateur6893 : Dès que j'ai mon inscription dans l'université, dois-je rencontrer un médecin pour bénéficier d'aménagement ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Nous vous conseillons d'anticiper cette étape en remplissant dans votre dossier la fiche de liaison. Cela facilitera votre rentrée.
Pour rappel, la fiche de liaison a pour objectif de faciliter et mieux préparer votre rentrée étudiante. Si vous la renseignez au moment de la formulation de vos vœux, elle sera uniquement transmise à la commission académique d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre rectorat, si vous décidez de saisir cette commission pour demander le réexamen de votre candidature. Les informations que vous aurez saisies dans cette fiche aideront la commission à tenir compte de vos besoins spécifiques pour l'analyse de votre situation, et permettront de faire des propositions qui vous conviennent.

Il est important de rappeler que cette fiche n'est pas transmise aux formations auxquelles vous candidatez. Elle n'est pas utilisée pour l'examen de votre dossier. Une fois que vous aurez accepté définitivement une proposition d'admission, la plateforme vous proposera de compléter cette fiche de liaison initiale, en apportant des informations plus précises, qui pourront aider le référent handicap de votre formation à dialoguer avec vous. C'est donc un outil privilégié pour une rentrée anticipée dans de bonnes conditions. 

15/ _36 : Bonjour, les écoles préparatoires ECG sont-elles compatibles avec des tiers temps ? Les programmes permettent-ils d’augmenter les durées d’épreuves ? Ces aménagements intègrent-ils les temps de pause ? Merci.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Les principes d'aménagements de scolarité et d'examens s'appliquent à toutes les formations. Nous vous invitons à prendre contact avec le référent handicap des formations qui vous intéressent pour avoir plus d'informations. 

16/ _36 : Que faire si nous n’avons pas eu de réponse du référent handicap ou si la réponse ne permet pas de juger des moyens mis en place pour la compensation ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : N’hésitez pas à insister…

D’une manière générale, dans l'enseignement supérieur, les compensations matérielles ou humaines ne sont pas automatiques, elles dépendent de démarches et de procédures qu'il est en effet nécessaire d'anticiper. Pour bénéficier des dispositifs de compensation, il existe deux interlocuteurs principaux :

- Les référents handicap, pour la mise en place de compensations pédagogiques (aménagements des études)

- Les MDPH, pour la mise en place de dispositifs de compensation relatifs à la gestion de la vie quotidienne.

17/ _36 : Le handicap faisant partie intégrante du candidat je trouve pénalisant le fait que les dossiers ne jugent que le niveau m.Cela exclut de fait des candidatures avec des résultats moins satisfaisants qui sont souvent des élèves en situation de handicap qui ont à gérer leur handicap en plus de leur scolarité.

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Le législateur a fait le choix de prévoir la liberté de candidature, sans obligation d’indiquer son handicap tout en prévoyant des leviers pour accompagner les étudiants en situation de handicap. Vous retrouverez tous ces dispositifs dans la rubrique dédiée https://www.parcoursup.gouv.fr/decouvrir-parcoursup/parcoursup-au-service-des-candidats-en-situation-de-handicap-1359

Vous pouvez faire part de votre situation et de l’impact qu’elle a pu avoir sur votre parcours au sein de la rubrique « Eléments liés à ma scolarité » avant le 3 avril 2024. Vous pouvez indiquer l’absence de note par exemple ou un parcours complexe pour des raisons de santé ou parce vous bénéficier de soins réguliers. Cette rubrique est facultative. Si vous la complétez, les informations seront transmises aux formations pour l’analyse de votre candidature mais vous n’avez en aucun cas besoin de donner d’informations médicales confidentielles.

18/ Utilisateur6895 : Bonjour, je souhaiterais des précisions au sujet de l'enseignement supérieur avec le PAEH. Quelles solutions pour des études hors université, soit en école d'ingénieurs, privée le plus souvent ? Comment permettre au mieux un cursus adapté ? Merci. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : L'essentiel des écoles d'ingénieurs sont présentes sur Parcoursup. Soyez vigilant lorsque les formations ne sont pas présentes sur Parcoursup. Cela veut souvent dire que leur diplôme n'est pas reconnu par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Dans tous les cas, n'hésitez pas à poser des questions précises avant de vous engager. 

19/ Utilisateur6847 : Bonjour à vous 2. Pour les étudiants étrangers en situation de handicap, comment cela se passe pour intégrer une formation et avoir les bons aménagements ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Les principes qui valent pour l'accompagnement des étudiants en situation de handicap vers les formations de l'enseignement supérieur sont applicables, quelle que soit la nationalité du candidat. 

20/ Utilisateur6879 : CV et alternance : RQTH ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Vous pouvez indiquer votre RQTH sur un CV pour bénéficier d'aménagements au sein de l'entreprise qui vous accueillera, mais vous pouvez également ne pas l'indiquer. Pour chaque formation, y compris en apprentissage, il existe un référent handicap qui peut vous conseiller dans vos choix. 

1/ Utilisateur6842 : Bonjour, est-ce que la CAES peut choisir un autre vœu que les vœux émis ? Ou demande-t-elle à une formation de réexaminer le dossier au regard des éléments médicaux ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : La CAES examinera les vœux formulés par le candidat, et pourra conduire un échange avec lui et sa famille. L'objectif est de pouvoir trouver la formation la plus adaptée à votre projet. 

2/ MG62 : La CAES peut-elle être utile pour intégrer une formation sélective à proximité du domicile ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Le droit au réexamen est destiné à permettre à un candidat dont les besoins spécifiques justifient l'inscription dans un établissement déterminé de pouvoir accéder à cet établissement. L'examen des demandes en CAES se fait en lien avec le médecin-conseil du recteur, qui pourra apprécier, au regard des pièces fournies, si le candidat doit bénéficier d'une inscription dans l'établissement qu'il a demandé. Chaque année, de l'ordre de 400 dossiers de cette nature sont examinés par la CAES. 

3/ Perrodin : Bonjour. Mon fils à un handicap à plus de 80 %. Il compte formuler seulement deux vœux dans le privé sur des licences dont le taux d’acceptation l’an dernier était de 100 %. Le nombre de choix limité est-il problématique et pourrait-il être bloquant si la commission devait intervenir ?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il n'y a pas d'obligation autre que le nombre maximal de vœux, de 10. Il n'y aura donc pas de blocage. Pour autant, nous vous invitons, dans les 15 jours qui viennent avant la fin de la formulation des vœux, à vérifier s'il n'y a pas d'autres formations pour lesquelles votre fils pourrait candidater. Il est toujours plus prudent de prévoir des vœux diversifiés. 

4/ Vidiri : Bonjour. Handicapé à 80 %, je fais uniquement 2 vœux (IUT info) dans 2 villes précises, car j'ai besoin d'être hébergé dans un foyer d'accueil médicalisé et d'un hôpital avec le service adéquat. Est-ce qu'en cas de refus, la CAES peut me proposer une autre formation dans ces villes (exemple : licence) ou me proposera-t-elle uniquement une formation faisant partie de mes vœux ? 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Il est en effet possible de solliciter la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre académie pour demander un réexamen de votre dossier si la proposition d'admission reçue n’est pas compatible avec votre situation ou vos besoins particuliers. Sur cette base, la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) pourra effectuer une proposition d’inscription dans un établissement adapté à votre situation.

Cette commission étudiera votre dossier et vous aidera à trouver une formation au plus près de votre projet et en fonction des places.

Vous pourrez solliciter la CAES directement depuis votre dossier à deux moments :

- À partir du 30 mai 2024 si vous ne recevez que des réponses négatives ou si les modalités d’accueil de la formation que vous souhaitez accepter ne sont pas compatibles avec votre situation et vos besoins particuliers, ou si un changement est intervenu dans votre situation après la confirmation de vos vœux.

- À partir du 4 juillet 2024, si vous n’avez toujours aucune proposition d’admission adaptée à vos besoins particuliers et à votre situation.

5/ _88 : Bonjour. Notre enfant dysphasique avec troubles de l’attention souhaite effectuer un BUT en Construction. Il existe peu de places pour cette formation à proximité de notre domicile. Il faudrait formuler des vœux pour partir plus loin dans une autre région. S’il est pris pour une de ces formations dans une région éloignée peut-on faire intervenir la CAES afin de le rapprocher de notre domicile ou est-il plus judicieux de ne pas faire de vœu pour ces formations éloignées ? Mon questionnement est le même pour les offres de formation proposées en région parisienne – la durée de transport peut être multipliée par deux. 

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : Nous vous invitons à faire des vœux pour des formations qui vous intéressent et qui vous semblent accessibles. Si vous ne parveniez pas à avoir de réponse positive dans un établissement qui est le seul possible pour votre enfant en raison de son handicap, vous aurez la possibilité de solliciter le rectorat pour faire valoir le droit au réexamen. 

6/ LEVEAUX : Bonjour, Ma fille en situation de handicap et harcelement à une scolarité reglementé à la carte CNED. L'établissement de rattachement ne veux pas prendre en compte les notes car cela biese le classement de classe. Comment cela fonctionne 'il dans Parcours sup?

Jérôme Teillard et Katia Couton-Wyporek : L'inscription à Parcoursup concerne tous les élèves de terminale qui souhaitent poursuivre leurs études dans l'enseignement supérieur, quel que soit le mode de formation (en présentiel au lycée ou au CNED). Les notes font partie de l’examen du dossier.  Si votre fille est en classe complète réglementée, le Cned transmettra à Parcoursup ses bulletins de notes et les informations nécessaires à la constitution de son dossier d’inscription. Vous pouvez faire part de sa situation et de l’impact qu’elle a pu avoir sur son parcours au sein de la rubrique « Eléments liés à ma scolarité » avant le 3 avril 2024. Vous pouvez indiquer l’absence de note par exemple ou un parcours complexe pour des raisons de santé ou parce vous bénéficier de soins réguliers. Cette rubrique est facultative. Si vous la complétez, les informations seront transmises aux formations pour l’analyse de votre candidature mais vous n’avez en aucun cas besoin de donner d’informations médicales confidentielles.