Professeur / Professeure d'éducation
physique et sportive (EPS)

Je m'appelle Yohan Hernandez, je suis professeur d'EPS dans un collège de l'Essonne. Avant d'être professeur d'EPS, je suis avant tout enseignant. Mon métier, c'est tout simplement éduquer, former et instruire. Je cherche à développer chez les élèves des compétences et pour ce faire, j'utilise les activités physiques et sportives comme support. La journée type du professeur d'EPS, le matin j'arrive en avance par rapport au début de mon cours parce que j'ai besoin d'imprimer des documents, des choses qu'on va utiliser avec les élèves. J'ai aussi besoin de voir mes collègues, me tenir informé de ce qui se passe dans l'établissement, d'avoir un retour de certains d'entre eux par rapport aux élèves dont je suis professeur principal, savoir si tout va bien, s'il y a des soucis, s'il faut que j'intervienne. Le matin, si je n'ai pas cours, je travaille à la maison. Je fais des bulletins, je prépare des cours, j'appelle des parents, je réponds aux mails. Le prof d'EPS aussi a des choses à faire chez soi, beaucoup de choses. Donc là, en l'occurrence, je suis en train de corriger une évaluation d'athlétisme pour donner des notes. Et tout ça, je vais ensuite l'enregistrer sur notre logiciel afin que les élèves puissent y avoir accès. Ensuite, je me déplace dans mon établissement où j'ai en général quatre à six heures de cours dans la journée, donc je vois deux à trois classes. Au niveau de mes cours, ça fait plusieurs années que je suis dans cet établissement. Au début, je suis parti de zéro, j'avais énormément de travail. Maintenant, c'est vrai que la plupart de mes leçons sont faites, mais elles ne sont jamais parfaites. Attention, vous êtes toujours dans la même diagonale. N'hésite pas à pivoter. Pivote, provoque. Au fur et à mesure, je les améliore, il y a des choses que je transforme. Une fois que tu as fini, tu tournes. Il y a aussi des nouveaux sports, des activités physiques que j'enseigne. Par exemple, j'ai mis en place le hip hop suite à une formation que j'ai eue. Belle intervention, Louisa, on ne les laisse pas continuer, c'est bien. J'ai une liberté d'action, certes, mais j'ai aussi des choses à respecter. Je ne peux pas faire ce que je veux. Il y a des textes, il y a des projets d'établissement, il y a un projet EPS avec des objectifs à atteindre. Et donc, en effet, j'ai des objectifs à atteindre. Après, pour les moyens, les supports et la manière de faire, j'ai un degré de liberté assez conséquent. Mais à la fin, j'ai un rendu et je dois attester d'un certain degré de compétence chez mes élèves. Super, on va pouvoir démarrer. Je vous laisse 30 secondes pour trouver des adversaires, savoir si vous faites double boucle ou Hunter-Hunter. À vous de jouer. Le lien que j'ai avec mes élèves, il est un peu particulier par rapport aux autres disciplines, puisqu'on est à l'extérieur, ça bouge, il y a de la vie. Donc évidemment, ça a créé du lien. Moi, au tout début, il a vraiment fallu que j'instaure mon cadre et que ce soit mon autorité vis-à-vis d'eux, parce que je suis jeune et il y a justement cette proximité. Et aujourd'hui, j'arrive à avoir un très bon relationnel, une très bonne proximité avec les élèves. Pour être professeur d'EPS, il y a plusieurs moyens d'y arriver, plusieurs chemins. Moi, j'ai pris le classique, la licence STAPS éducation et motricité en trois ans, puis un Master MEEF EPS en deux ans. Je me suis toujours dit qu'il faudrait que je devienne le prof que j'aurais rêvé d'avoir. Je m'efforce de le faire au quotidien, mais je reste un être humain, ce n'est pas toujours facile. Elle est stressée. Elle est stressée. Et c'est parfois compliqué de s'adapter à 28, 30 élèves. Et puis, finalement, pour être un bon enseignant, il faut être capable d'être exigeant, mais aussi bienveillant, trouver le juste équilibre entre les deux. Moi, ce qui me pousse à me lever chaque matin, c'est de retrouver des élèves qui, quand je vais arriver, vont me dire « Ah, ça va, monsieur ? ». Ils sont contents de me voir. Et derrière, je les vois évoluer, je les vois progresser au quotidien. Et là où je me dis que finalement, je sers à quelque chose. Et c'est ça qui me pousse à continuer chaque jour.