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Thomas, chef de service

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Thomas, chef de service Sa mission ? Superviser le bon fonctionnement de l'IME, en pilotant les équipes de l'établissement et en élaborant les plannings d'activité. ''Pour chaque jeune accueilli, nous élaborons un projet individualisé comprenant une dimension éducative, thérapeutique et préprofessionnelle. Notre organisation est conçue pour s'adapter au maximum à notre public, très hétérogène.'' Autre volet de sa fonction : organiser et animer les réunions d'équipe hebdomadaires. ''Elles sont l'occasion de faire le point sur tous les aspects logistiques de prise en charge et d'organisation des activités, mais aussi d'évoquer une difficulté rencontrée dans un groupe ou encore de partager des réussites.''

Suivant Florence, psychologue

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Florence, psychologue La jeune femme reçoit les jeunes en entretiens réguliers ou à leur demande. \"En leur proposant un lieu d'écoute neutre, je les aide à dépasser un problème. Nous évoquons aussi leurs réussites.'' Elle anime également des groupes d'expression pour faciliter la prise de parole. ''Les livres, par exemple, peuvent servir de support à la réflexion et à la discussion.'' Florence apporte également ses éclairages aux parents et aux équipes éducatives pour les aider à comprendre et à analyser certains comportements.

Précédent Suivant Thomas, aide médico-psychologique

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Thomas, aide médico-psychologique Son objectif ? Renforcer l'autonomie des jeunes et favoriser leur prise en compte de l'autre. Pour y parvenir, il s'appuie sur le sport et l'expression corporelle. \"Les ateliers sportifs permettent de travailler le respect des règles. Les ateliers d'expression corporelle se concentrent sur le rapport au corps et à la motricité. Dans les deux cas, il s'agit de valoriser l'activité physique de manière ludique.''

Précédent Suivant Claudine, éducatrice technique spécialisée

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Claudine, éducatrice technique spécialisée Préparer les jeunes au monde du travail est une des missions de l'IME. Claudine anime l'atelier blanchisserie. ''Mon but est que les jeunes maîtrisent l'ensemble de la chaîne du traitement du linge : tri par couleur et par matière, choix du programme de lavage, repassage et pliage. Dans le cadre de cet atelier, ils sont en contact avec des clients extérieurs. Ils apprennent à les accueillir et à gérer les encaissements.''

Précédent Suivant Salvatore, éducateur technique spécialisé

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Salvatore, éducateur technique spécialisé De son côté, Salvatore a mis en place un atelier pour développer des compétences transversales, telles que l'informatique, la lecture et la compréhension de consignes. \"J'apprends à nos résidents à se concentrer sur une tâche et à effectuer des démarches de la vie quotidienne. Récemment, par exemple, je leur ai expliqué comment se compose le numéro de Sécurité sociale et l'intérêt de le mémoriser pour remplir des formulaires ou aller chez le médecin.''

Précédent Suivant Marie, chargée d'insertion

Fermer © Jean-Marie Heidinger/Onisep Marie, chargée d'insertion Son défi ? Préparer l'insertion des adolescents à leur sortie de l'IME, en nouant des partenariats avec des entreprises ou avec des structures spécialisées. Au quotidien, elle rédige CV et lettres de motivation pour les établissements ou services d'aide par le travail (Esat). Elle organise également des visites chez les futurs employeurs. ''Actuellement, quelques jeunes travaillent en milieu ordinaire dans un restaurant et un hôtel. Je dois mettre en valeur nos jeunes, mais les mots IME et handicap nous ferment beaucoup de portes.''

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