Dès le collège
À ce stade, les stages visent surtout à permettre aux jeunes de découvrir le monde du travail : séquence d’observation, stage de découverte en entreprise... Certains peuvent avoir une double finalité. Par exemple, les stages pré professionnels en 4e et 3e Segpa (section d’enseignement et professionnel adapté) permettent de choisir à la fois un métier et une formation professionnelle de niveau CAP.
L’orientation peut être précisée en rencontrant un psychologue de l'Éducation nationale. Il vous reste à confronter vos capacités à l’exercice d’un métier. Des associations spécialisées comme Arpejeh, 100% Handinamique ou Droit au Savoir peuvent y aider. Ainsi l’association Arpejeh organise des "ateliers découverte des métiers", rencontres entre les jeunes et les entreprises, ou encore des visites d’entreprises pour explorer des métiers insolites.
Les stages professionnels
Particulièrement importants pour les élèves en situation de handicap, les stages vous mettent en condition réelle de travail, ce qui permet de connaitre vos points forts et faibles et d'affiner vos choix. Obligatoires dans de nombreuses formations à caractère général, technologique ou professionnel avant et après le bac, les stages sont aussi de plus en plus souvent présents dans l’enseignement supérieur.
Rechercher un stage
Pour tenir les délais imposés par la formation, il est préférable de commencer ses recherches très tôt. Au niveau de l’établissement scolaire ou universitaire, une aide à la recherche de stage, ou à l’évaluation de vos besoins, peut être apportée par les enseignants, professeurs principaux ou responsables d’année, le service des stages, le BAIP (bureau d’aide à l’insertion professionnelle) ou le service d’orientation (CIO, SCUIO, SCUIO-IP,…), la scolarité ou le secrétariat. Pour mettre toutes les chances de votre côté, il ne faut pas hésiter à se rendre sur les forums, les salons, consulter des sites internet spécialisés (Agefiph, sites de recrutement…), faire appel aux services sociaux, médico-sociaux ou à des associations (Arpejeh, Tremplin Entreprises, Droit au savoir, 100% handinamique).
À savoir : Les entreprises soumises à l’obligation d’emploi peuvent inclure dans leur taux d’emploi des travailleurs reconnus handicapés les jeunes qu’ils accueillent lors d’une période de mise en situation professionnelle (jusqu’à 2 % maximum). Ils peuvent également compter dans leurs effectifs les collégiens et lycéens effectuant un stage d’observation.
Compensation du handicap : la RQTH
La RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé) permet de bénéficier des aménagements nécessaires pour les salariés en emploi et lors des périodes de formation : adaptation du poste de travail, aides humaines, aide à la communication, transports... Si vous disposez d’une convention de stage et bénéficiez de la PCH (prestation de compensation du handicap), de l’AEEH (allocation d’éducation de l’enfant handicapé), vous bénéficiez également d’office de la RQTH, mais seulement pendant la durée du stage.
À savoir : Depuis le 1er janvier 2024, les jeunes entre 15 et 20 ans bénéficient automatiquement de la RQTH s'ils sont bénéficiaires de la PCH (prestation de compensation du handicap), de l’AEEH (allocation d’éducation de l’enfant handicapé) ou d’un PPS (projet personnalisé de scolarisation). Les jeunes de plus de 20 ans peuvent faire une demande de RQTH auprès de la MDPH (maison départementale pour les personnes handicapées).
Évaluation des besoins
Pour évaluer ses besoins, on peut également s’adresser à une structure d’accompagnement : Sessad, service handicap, chargé de mission ou mission handicap de l’entreprise, qui vous orientera vers les personnes compétentes. Les demandes concernant l’accessibilité et l’adaptation du poste de travail sont à faire auprès de l’Agefiph pour le secteur privé ou du FIPHFP pour la fonction publique. Ces organismes ainsi que le conseil général du département ou la métropole de résidence peuvent intervenir pour la prise en charge des transports.
