Le chef-d’œuvre en voie professionnelle en images

Un jeu de cartes
en bac pro métiers de la sécurité

Date de publication : 15 juin 2022

En terminale de bac pro métiers de la sécurité au lycée Théophile Gautier, à Paris (75), Ryan crée son chef-d’œuvre : un jeu de cartes.

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Des élèves autour d'une table étalent des cartes à jouer
Jeu d'idées
Des élèves autour d'une table étalent des cartes à jouer
© Alain Potignon

Pour créer son chef-d’œuvre, Ryan s’inspire d’un jeu existant. Il en adapte les règles pour son histoire, dans laquelle il met en scène des personnages fantastiques, notamment des Avengers.

 une élève sort un manequin d'une pièce
Métiers de la sécurité
une élève sort un manequin d'une pièce
© Alain Potignon

L'histoire du jeu de Ryan raconte l’intervention de pompiers ou d’agents de service de sécurité incendie et d'assistance à personnes. Elle met en avant des gestes que les élèves apprennent en bac pro métiers de la sécurité.

 une élève et une prof, assis côté à côte, regardent un cahier
Écriture narrative
une élève et une prof, assis côté à côte, regardent un cahier
© Alain Potignon

L’histoire du jeu de cartes est tirée d’une nouvelle policière qu’il a rédigée en classe : "La femme au feu". Ryan a travaillé le personnage de son héroïne fantastique avec sa professeure de français.

 Des mains d'élèves autour d'une table étalent des cartes à jouer
Mise en forme
Des mains d'élèves autour d'une table étalent des cartes à jouer
© Alain Potignon

Place à la fabrication des cartes, à l'effigie des personnages. Aidé par son entourage, Ryan a trouvé la méthode qui lui convient le mieux : imprimer et plastifier les cartes.

 Des éléves discutent autour d'une table
Partie test
Des éléves discutent autour d'une table
© Alain Potignon

Est-ce que les règles fonctionnent bien ? En maître du jeu, Ryan anime une partie test avec la classe. Ses explications lui serviront plus tard pour préparer l’épreuve orale du chef-d’œuvre. 

 Dans une salle de classe, des élèves écoutent deux adultes
Méthodologie pour l'oral
Dans une salle de classe, des élèves écoutent deux adultes
© Alain Potignon

La date de l’oral du chef-d’œuvre approche. Les professeurs de sûreté-sécurité et de français rappellent les objectifs de l’épreuve : présenter son travail et les difficultés rencontrées pendant l'élaboration du projet.

 

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