BTS maintenance des systèmes option
C systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l'intégration d'un bien, à l'organisation de la maintenance.

Les enseignements pluri- technologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l'élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d'une installation. 

En option systèmes éoliens, l'élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d'une production d'énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines su les parcs éoliens. Il est formé à l'analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à à des risques spécifiques en cas d'activité sur des parcs offshore. Les nacelles d'éoliennes pouvant culminer à plus de 100 m, l'élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d' une grande autonomie ainsi qu'un bon esprit d'équipe. 

Sous statut scolaire, les élèves  effectuent un stage métier de 8 à 10 semaines sur les 2 années de formation au sein d’entreprises des secteurs d’activités correspondant à une des quatre options. Les activités confiées doivent couvrir au moins un des trois pôles d’activités : maintenance corrective, maintenance préventive, amélioration d’un bien ou d’une organisation.

Les élèves titulaires d' un baccalauréat général ou technologique peuvent être en stage découverte pendant 2 semaines au 1er semestre de la 1re année.

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup

• S'intéresser à la maintenance des systèmes
• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
• Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
• Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
• Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
• Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
• Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter